Materialtipps - Archiv

 

Die Beiträge dieses Hefts leuchten die verschiedenen Möglichkeiten, die die vorgeschlagenen Bilderbücher für den Unterricht oder die Konfirmandenarbeit bieten, aus. Die Autor*innen greifen dazu zu altbekannten Büchern oder zu neuentdeckten Ausgaben. Die Geschichten, aufbereitet in Text und Bild, eröffnen eigene Welten und können den Lesenden mit existentiellen Fragen und Themen konfrontieren. Sie laden zu einem Perspektivenwechsel ein und sprechen in ihrer Emotionalität und Kreativität den Menschen auf vielfältige Weise an. Wenn wundert es da, dass Bilderbücher nicht nur für die ganz jungen Menschen Schätze bergen, sondern Menschen jeden Alters begeistern, ansprechen oder herausfordern können. (aus dem Editioral)
Downloadmöglichkeit des Heftes oder einzelner Materialien

Die Themen des Heftes (u.a.):
- Alles nur Theater? Was Religion mit Theater zu tun hat – Eine Zitatencollage
- Kirche und Musiktheater. Ein ambivalentes Verhältnis in Schlaglichtern
- Ritual und Spiel in Religion und Theater
- Bibliodrama
- Von Abraham über Brecht zur Performanz. Performative Religionsdidaktik und Theatralität
- GELESEN: Marius von Mayenburg: „Märtyrer“
- GESPIELT: Planspiel: Garten Eden 2.0.
- Inszenierungspraxis christlicher Musicals und Pop-Oratorien
- Die ganze Welt ist eine Bühne. Praxisbeispiele
- „Wie hältst du‘s mit der Religion?” Mit Goethes „Gretchenfrage“ in den Religionsunterricht
- Huch, das ist ja Improtheater! Text-Auslegung mit der Idee des Bibliologs
- Von guten Mächten...
- Wer bin ich? – Haltungssache! Elemente des Darstellenden Spiels im Religionsunterricht
Loccumer Pelikan 4|23 als pdf-Datei

Lernen & Handeln, früher Lehrerforum, ist die Zeitschrift von Misereor für Lehrerinnen und Lehrer. Sie erscheint dreimal im Jahr kostenlos, informiert über Themen des Globalen Lernens, bietet Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und verweist auf Arbeitshilfen und Internetadressen.
Aktuelle Hefte:
Lernen & Handeln Nr. 131 "Gute Ernährung für alle - ein Menschenrecht"
Die diesjährige Fastenaktion lädt dazu ein, auch die Agrarproduktion in Deutschland und den eigenen Lebensstil zu hinterfragen.
Lernen & Handeln Nr. 130 "Mit Worten streiten - Debattieren in der Schule"
Das Debattieren in der Schule, in angelsächsischen Ländern seit Langem etabliert, wird auch in Deutschland mehr und mehr geübt.
Gerade das Debattieren fördert Fähigkeiten und Haltungen, die für das Leben in einer demokratischen, vielfältigen Gesellschaft unerlässlich sind: zuhören können, aufeinander eingehen, einen eigenen Standpunkt finden, sich mit Gegenpositionen auseinandersetzen und fair streiten. In diesem Sinne verbindet das von Misereor unterstützte Projekt „Junior Debating in the Middle East“ Schülerinnen und Schüler aus Jerusalem, dem Westjordanland, Kairo und neuerdings Osnabrück.
Lernen & Handeln Nr. 130 zum Download
Lernen & Handeln Nr. 131 zum Download

Ein neues Heft aus der Reihe "rpi-info" des RPI der EKKW und der EKHN:
Religionsunterricht an Beruflichen Schulen wird seit vielen Jahrzehnten nicht in religiös homogenen Lerngruppen, sondern in der pluralen Zusammensetzung der Schüler*innenschaft erteilt. Die Lernsituation des BRU reflektiert die multi-religiöse und multi-säkulare Gesellschaft. Die Vielfalt innerhalb der Lerngruppe ist Lernanlass wie Lernmöglichkeit. Bewährt hat sich für diese Form des Unterrichts das „Dialogische Lernen“.
direkter Download als pdf-Datei
Im Relpod - dem religionspädagogischen Podcast des RPI der EKKW und der EKHN - spricht Katja Simon mit den beiden Autorinnen: Kristina Augst, Studienleiterin im RPI, und Carolin Simon-Winter, Ausbilderin im Studienseminar Darmstadt. Die beiden erläutern das erprobte und mit vielen Preisen ausgezeichnete Konzept:
rpi-ekkw-ekhn.de/.../podcasts

Unter dem Sammelbegriff MATERIAL 4 YOU finden Sie Impulse und Materialien aus der relilabSchmiede.
Als neue Materialien wurden unter relilab|junior (Grundschule und Sek I-Klassen 5-7) bereitgestellt:
Escape the RU – Dokumentation: Weihnachtsbreakout - Praxisbeispiel für die Erstellung von eigenen Escape Rooms.
"Escape the RU" auf relilab
Sketchnoting Luthers Leben (Reformationstag) - Ein kreativer Impuls, der die Lernmethodik fördert!
"Sketchnoting Luthers Leben" auf relilab
ReliStream - Wie kann man den Religionsunterricht in Zeiten der Digitalität zeitgemäß gestalten?
"ReliStream" auf relilab
Das Opferfest - Mit einem Domino finden Schüler:innen wesentliche Fakten über dieses bedeutende Fest im Islam heraus.
"Das Opferfest" auf relilab
Keine Gewalt! - Religiöse Werte zur Stärkung der Opfer bei häuslicher Gewalt
"Keine Gewalt!" auf relilab

Ein Escape-Spiel zu Symbolen der Hoffnung für die Klassen 3+4

"Auf den Spuren des Lichts"

Ein Escape-Spiel von Andreas Lorenz, Christoph Salzger, Katharina Schäfer und Heike Schulz zur Hoffnungssymbolik, das im Klassenraum umgesetzt werden kann.
Vier Elemente zeichnen Escape-Spiele im Bildungsbereich klassischerweise aus: eine spannende Rahmengeschichte, Rätsel, die es zu lösen gilt, damit verknüpfte Fachinhalte und zum Schluss: eine Belohnung.
Die Vorbereitungen zum Spiel sind einigermaßen aufwändig, doch die Erprobungen zeigen: Es lohnt sich!
Escape-Spiel als pdf-Download

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Neue Broschüre des ptz

Hoffnungsbilder

Wenn wir hoffen, sind wir unserer Zeit voraus: wir nehmen in Gedanken, in Gefühlen, in Erwartungen und in Bildern vorweg, was kommen mag. Was ist der Grund solcher Hoffnung? Wie buchstabiert sich Hoffnung im Alltag von Kindern, von Jugendlichen, von Lehrkräften?
Aus solchen Überlegungen und im gemeinsamen Gespräch sind anlässlich eines gemeinsamen Studientages von Schuldekan:innen, Studienleiter:innen, Vertreter:innen des Dezernates Kirche und Bildung und des ptz Stuttgart „Hoffnungsbilder“ entstanden, die mit unterschiedlichsten Impulsen einen hoffnungsvollen Religionsunterricht inspirieren wollen.
 Hoffnungsbilder auf ptz-rpi.de als kostenloser Download

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(Edu-)Breakouts Himmelfahrt und Pfingsten

Wie bringe ich als Lehrende im Fach Religion meinen Lernenden Himmelfahrt und Pfingsten näher? Friederike Wenisch vom ptz Stuttgart und Steffi Stich haben innerhalb einer Fortbildung auf #reliLab ein Mini-Edu-Breakout entwickelt.
Bei (Edu-)Breakouts arbeiten Schüler:innen für einen Zeitraum kollaborativ in Teams, um durch das Lösen von Rätseln und Knobelaufgaben Wissen zu erwerben. Das macht Spaß, fördert Wissen, Kompetenzen und die religiöse Bildung profitiert.
Mit den (Edu-)Breakouts können die Schülerinnen und Schüler mit je drei Rätseln die Himmelfahrts- und die Pfingstgeschichte entdecken. 
das Material zum Thema Himmelfahrt | das Material zum Thema Pfingsten

Auf den Seiten der württembergischen Landeskirche gibt es ein FAQ: Was hat es eigentlich mit Pfingsten und Himmelfahrt auf sich?

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KI (Künstliche Intelligenz) für den Unterricht

Künstliche Intelligenz kann in der Unterrichtsvorbereitung wie auch im Unterricht von Lehrer:innen und Schüler:innen zum Einsatz kommen: ChatGPT ist da nur eine (derzeit viel diskutierte) mögliche Hilfe. Stefan Hartelt hat auf bru-wue.de eine Liste von KI-Assistenten als Online-Tools zusammengestellt (teilweise ist eine Anmeldung beim jeweiligen Dienst erforderlich).
bru-wue.de/ki-kuenstliche-intelligenz-fuer-den-unterricht
direkter Link zur Liste "KI (Künstliche Intelligenz) für den Unterricht"

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Loccumer Pelikan 2023|01

Ökumene und Christlicher Religionsunterricht

Aus dem Inhalt:
Wozu religiöse Bildung gut ist
Auf dem halben Weg zum Christlichen Religionsunterricht in Niedersachsen
Durch die evangelische Brille gesehen
Die katholische Glaubensbrille
Prämissen zur konfessionell kooperativen Bildung
Die Taufe in der Orthodoxen Kirche - Die Taufe in einer Baptistengemeinde - Was ist Taufe? Wie läuft sie bei Freien evangelischen Gemeinden ab? - Taufe aus evangelisch-reformierter Sicht - Christwerden als Weg. Die Feier der Taufe aus römisch-katholischer Perspektive - Taufe aus der Sicht einer evangelisch-lutherischen Pastorin
Loccumer Pelikan 1|23 zum Lesen und als Download

Zur Hoffnung anstiften.

Religionspädagogische Impulse auf der Suche nach Frieden

Zum ersten Jahrestag des russischen Angriffs auf die Ukraine legt das ptz eine Handreichung mit religionspädagogischen Impulsen auf dem Weg zum Frieden vor. Menschen aus unterschiedlichen Kontexten stellen ihre persönliche christlichen Perspektiven auf Frieden und Hoffnung dar. Neben friedenstheologischen Beiträgen und der Darstellung einer Religionspädagogik der Hoffnung werden unterrichtspraktische Ideen für die verschiedenen Schulstufen vorgestellt.
”Zur Hoffnung anstiften“ ist herausgegeben vom Pädagogisch-Theologischen Zentrum (ptz) und liegt als Print- und als Onlineversion vor. Die Printversion können Sie zum Schutzpreis von 5,- € beziehen (Rechnung) über:
ptz Stuttgart . z.H. Frau Wolfram . Grüninger Str. 25 . 70599 Stuttgart
zum Download der Onlineversion (pdf)

Angesichts des Krieges

Materialien und Ideen zur religionspädagogischen Bearbeitung in der Sekundarstufe I und II
Religionspädagogisches Institut der Evangelischen Landeskirche in Baden
Preis 10,00 € | Bestellen im ekiba-e-shop

Störung hat Vorrang

Christliche Antisemitismuskritik als religionspädagogische Praxis

Kaum ein Mensch versteht sich heutzutage dezidiert und offen als Antisemitin oder Antisemit. Dennoch kommen besonders in Krisenzeiten wie der Corona-Pandemie bestimmte antijüdische oder antisemitische Bilder an die Oberfläche. Viele kirchliche Stellungnahmen machen sehr deutlich, dass Antisemitismus als Sünde verstanden werden muss. Gleichzeitig scheint ein Verständnis dafür zu fehlen, wie Kirche, Theologie und Religionspädagogik immer noch Bilder tradieren, die das Judentum als Negativfolie nutzen, um sich selbst alles Positive zuschreiben. Zu beobachten ist auch, dass in den säkularen Varianten des Antisemitismus – meist unbewusst und unreflektiert – eine christlich geprägte Stereotypisierung weiterlebt.
Mit der Broschüre „Störung hat Vorrang“ zeigen die Projekte DisKursLab und Bildstörungen deshalb Wege auf, wie christliche Antisemitismuskritik für die religionspädagogische Praxis fruchtbar gemacht werden kann. Anliegen der Broschüre ist es, gewohnte Bahnen in Religionspädagogik und Theologie zu stören, um der fortdauernden Stereotypisierung von Jüdinnen und Juden etwas Konstruktives entgegenzusetzen.
Broschüre "Störung hat Vorrang" als pdf-Datei

tacheles! Mehr als nur ein Spiel

Mit tacheles.bru-wue.de können Sie zu 10 verschiedenen Themen zufallsgeneriert Impulse anzeigen lassen, die spielerisch zum Gespräch anregen. Ob zu Jesus, zur eigenen Person, zum Glauben, mit Stichworten für Assoziationen oder zu Sonderthemen wie Advent oder Neujahr - Gespräche mit Tiefgang sind garantiert... Es werden keine persönlichen Daten erhoben. Eine Registrierung ist nicht erforderlich. Dieses Tool ist ein Angebot von bru-wue.de
tacheles.bru-wue.de

Infos für Referate und Hausarbeiten

Ihre Schülerinnen und Schüler brauchen Informationen für ein Referat, eine Facharbeit oder andere Aufgaben? Sie sollen sich informieren, wie Menschen in Afrika, Lateinamerika und Asien leben und wie wir mit diesen verbunden sind? Zu den Themen Menschenrechte, Klimawandel, Energie oder Hunger und Ernährung bietet Misereor gut recherchierte Schülerhefte, Bilder, Links, Videos und vieles mehr für die Arbeit in der Schule.

(Weisen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler darauf hin, dass sie bei Texten oder Bildern den Link als Quelle angeben.)
misereor.de/informieren/globales-lernen/referate

Zum Umgang mit Verschwörungserzählungen

Eine Handreichung für den Ev. Religionsunterricht 7. / 8. Jahrgangsstufe

Diese Publikation ist in Zusammenarbeit von Dr. Sabine Blaszcyk und Dr. Juliane Ta Van entstanden. Sie ist das Ergebnis einer Kooperation im Rahmen von narrt , Netzwerk für antisemitismuskritische- und rassismuskritische Religionspädagogik und Theologie.
Die Handreichung umfasst einen Vorschlag für eine Unterrichtseinheit zu Verschwörungserzählungen im Umfang von 6-8 Unterrichtsstunden für die Jahrgangsstufen 7-9. Sie ist als Open Access Dokument veröffentlicht.
Der in der Anforderungssituation erbetene Podcast dient als fortlaufende Ergebnissicherung und stellt zugleich eine Vertiefungsmöglichkeit dar. Während der Unterrichtsreihe analysieren die Schüler:innen Verschwörungserzählungen, nehmen ihr Gefährdungspotential in den Blick und entwickeln Strategien, ihnen zu begegnen.
Download der Handreichung (10 Arbeitsblätter)

Schule.Medien.Recht.

Schnell ein Bild herunterladen, einen Text drunter setzen und auf Social Media veröffentlichen oder in den Flyer einfügen. Das Internet macht es uns leicht direkt auf professionelle Inhalte zuzugreifen. Bei der Verwendung fremder Inhalte begehen wir jedoch unter Umständen eine Straftat.
Zwei Websites widmen sich den rechtlichen Aspekten der Mediennutzung:
Medienkompass.de informiert über Urheberrecht, Bildrechte und Musikrechte und gibt Tipps, wo Lizenzfreie Bilder und gemafreie Musikstücke angeboten werden.
Schule.Medien.Recht. ist ein Angebot des Digitalen Kompetenzzentrums, das vom Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz im Auftrag der Landesregierung aufgebaut wird. In sieben Themenbereichen wird über rechtliche Fragen informiert: „Schulverwaltung“, „Digitale Infrastruktur und Lernumgebung“, „Außendarstellung und interne Kommunikation“, „Unterrichtsorganisation und Klassenverwaltung“, „Unterricht“, „Außerunterrichtliche Angebote“ und „Wenn es zum Streit kommt“.
medienkompass.de
Schule.Medien.Recht.

Gustav-Adolf-Werk

Gottesdienst zum Schulbeginn 2022

Der erste Schultag ist ein aufregender Tag. Die meisten Kinder haben lange darauf gewartet. Unter dem Motto „Wir bau’n ein Haus, das uns beschützt“ hat das Gustav-Adolf-Werk (GAW) einen Gottesdienstentwurf erarbeitet, der eine Vorlage für den gesamten Gottesdienst bietet, aber auch in Teilen benutzt oder mit eigenen Ideen bereichert werden kann. „Dieser Gottesdienst will Mädchen und Jungen sowie deren Eltern stärken und begleiten – beim Schritt ins Schulleben bzw. in ein neues Schuljahr“, sagt Pfarrer Enno Haaks, GAW-Generalsekretär. (Quelle: EKD-Newsletter)
       Gottesdienste zum Schulbeginn beim GAW

Toolbox für den Religionsunterricht

neue digitale Tools, Filmtipps sowie Buchtipps

Die Website kontexte ist ein Angebot des Bereichs Schule und Hochschule im Bistum Essen. Von 1995 bis 2021 sind regelmäßig Print-Ausgaben zu unterschiedlichsten Themen der Religionspädagogik erschienen. Seit Januar 2022 gibt es die kontexte-homepage.
Hier werden immer wieder unterschiedliche aktuelle Themen theologisch beleuchtet und ausgeführt. Darüberhinaus werden praktische religionspädagogische und diaktische Implikationen dargestellt. Im Bereich der "Tool-Box" werden regelmäßig neue digitale Tools, Filmtipps sowie Buchtipps für Ihren Unterricht präsentiert. Literaturempfehlungen zu den Hauptthemen finden Sie im Bereich der "Rezensionen".
Toolbox für den Religionsunterricht

Open Acces-Zeitschrift "Religion unterrichten" 2022

Judentum und Christentum im Dialog

„Religion unterrichten“ ist ein kostenloses ökumenisches Online-Angebot für Religionslehrkräfte, die evangelischen und katholischen Religionsunterricht erteilen. Mit dem Konzept der Zeitschrift werden Herausforderungen, die durch konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Pluralität in Lerngruppen bestehen, berücksichtigt.
Dieses Heft widmet sich dem Thema "Judentum und Antisemitismus".
Die Arbeitsblätter der Zeitschrift können ausgedruckt, aber auch auf mobilen Endgeräten genutzt oder per Beamer projiziert werden. Die Lehrer:innen können die Aufgaben und Arbeitsaufträge in dem PDF bearbeiten und ihren didaktischen Vorstellungen gemäß anpassen.
kostenlose Downloadmöglichkeit bei vandenhoeck-ruprecht-verlage.com

Loccumer Pelikan 2|22

Nachhaltig leben lernen

Aus dem Inhalt:
- Das Prinzip Nachhaltigkeit in theologisch-ethischer Perspektive
- Die globale Dimension einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Natur und Praxis. Theologische und phänomenologische Anmerkungen
- Fünf Thesen zu religiöser Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Omas Welt und die Welt von morgen. Theologisch-biografische Notizen zur Nachhaltigkeit
- Hüpfen und Tanzen für das Klima
- Weltkarte Klimagerechtigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Bilderbüchern

Loccumer Pelikan 2|22 als pdf-Datei

MISEREOR-Lehrerforum Nr. 124 "Gemeinschaft leben"

Wie Menschen in anderen Ländern, auf anderen Kontinenten leben, ist bereits Thema in der Grundschule und kann in der weiterführenden Schule vielfältig aufgegriffen werden: in Erdkunde, Religion, Deutsch und Bildender Kunst. Es geht dabei vor allem auch um interkulturelles Lernen. Dieses Lehrerforum bietet Anregungen, mit den Bildern der Ausstellung „Die Mythen der Bauern von Apalín“ zu arbeiten. Sie wurden von Kindern einer Dorfschule in den peruanischen Anden gemalt. Daraus entstand eine Ausstellung: Das Bild-Text-Heft zur Ausstellung können Sie herunterladen, ebenso einen Unterrichtsentwurf für Religion (Kl. 5/6), auf den im Lehrerforum Bezug genommen wird.
             weitere Infos und Downloadmöglichkeit

Juden, Christen, Muslime – Weltreligionen bei uns

Lernspiel bei "planet schule"

Mit dem Lernspiel können Schüler*innen ab Klasse 3 die drei Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam kennenlernen und sie miteinander vergleichen. Die drei Religionen werden hier in der Reihenfolge ihrer historischen Entstehung genannt. Das Lernspiel ist auf allen Endgeräten online nutzbar – in der Schule oder zu Hause. Das Spiel startet mit einer Stadtansicht. In dieser Stadt gibt eine Reihe von Orten, die sich beim Mouseover als anklickbar erweisen: eine Kirche, eine Moschee, eine Synagoge, drei zweistöckige Wohnhäuser, drei mehrstöckige Pflegeheime, drei Friedhöfe, einen Supermarkt und ein Museum. (Text: Wissenspool zum Lernspiel)
 Infos zum Lernspiel bei planet-schule.de
direkt zum Lernspiel Weltreligionen

TaskCard

(Pop)Songs für den Religionsunterricht

Reli-Kolleginnen und -Kollegen haben eine Sammlung von Liedern für den Religionsunterricht auf einer TaskCards-Pinnwand zusammengestellt. In jedem Beitrag gelangt man mit einem Klick direkt zu den auf YouTube eingestellten Songs.
Zu einigen Songs finden Sie auch einen Link zu einer fertig vorbereiteten Stunde, die Sie sich kostenlos inklusive Arbeitsblatt auf der Homepage von @45minuten herunterladen können.
Falls Sie die Songs pur einsetzen wollen, gibt es auf spotify die #vorbereitet -Playlist. (Für die Nutzung von spotify ist eine kostenlose Anmeldung nötig.)
TaskCard Lieder für den Religionsunterricht | @45minuten | #vorbereitet-Playlist

Loccumer Pelikan 1|22

Religion und Philosophie

Von der Wortbedeutung her sind die Philos Freunde, nämlich von Sophia, der Weisheit: Philosophie ist die Weise, über das Verhältnis zur Welt nachzudenken; Theologie kennt sich aus mit der religiösen Weisheit, dabei Gott als Größe einzubeziehen. Religion kann in unterschiedlicher Weise darin zur Geltung kommen; als Religionsprofis lassen wir sie nicht außen vor. Und das Ganze nennen wir dann Bildung – zumindest in einer ganz zentralen, nahezu umfassenden Perspektive. (aus dem Editorial)
aus dem Inhalt:
Michael Meyer-Blanck: Annäherungen an das Gute, Wahre und Schöne
Christina Harder: Am Anfang war… – das Staunen und Sich-Wundern. Vier zentrale Praktiken der Philosophie
Lena Sonnenburg: Die Gedanken sind frei… Philosophieren mit einem Bilderbuch

Loccumer Pelikan 1|22 als pdf-Datei

rpi-Impulse 1|22

Geistreich!

Der Heilige Geist als Thema in Schule und Gemeinde

Der Heilige Geist ist wichtig – immerhin ist er Teil der Dreieinigkeit, und im traditionellen Glaubensbekenntnis steht ihm ein eigener Artikel zu. Im persönlichen Alltag spielt er allerdings oft eine untergeordnete Rolle... Das vorliegende Heft will sich diesem „unanschaulichen“ Thema des Heiligen Geistes nähern und versuchen, seine Anschaulichkeit zu schärfen. (aus dem Editorial)
rpi-Impulse 1|22 - Geistreich!

Misereor Lehrerforum Nr. 123

"Klimawandel und Gerechtigkeit"

Die Klimakrise erfordert unser aller Handeln und fordert uns zum Umdenken, Andersdenken und Neudenken heraus. Denn: „Es geht! Gerecht.“ So heißt das Leitwort der MISEREOR-Fastenaktion 2022. Im Mittelpunkt stehen Menschen auf den Philippinen und aus Bangladesch, die uns Mut machen und aufzeigen, wie eine klimagerechte Welt aussehen kann. Dieses Lehrerforum ist eine Einladung, die Klimakrise und die Frage globaler Klimagerechtigkeit auf unterschiedliche Weise in der Schule aufzugreifen, zu diskutieren und ins Tun zu kommen.
Misereor Lehrerforum Nr. 123 "Klimawandel und Gerechtigkeit"

Noch Ältere Materialtipps (von 2021) finden Sie hier