Buchtipps für alle Schulstufen und -arten

Eine Reise nach Gurs (Graphic Novel)

Eine Reise in die Vergangenheit im Hier und Jetzt - Erinnerungsarbeit mit Jugendlichen

Die Graphic Novel dokumentiert und schildert die Erlebnisse und Begegnungen einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern auf einer Studienreise ins südfranzösische Lager Gurs. Während der Zeit des Nationalsozialismus wurden im Lager Gurs Jüdinnen und Juden aus Baden und der Saarpfalz interniert. Sowohl Berichte von Zeitzeug:innen und deren Lebensgeschichten in diesem Band helfen Jugendlichen, ein anderes Geschichtsbegreifen zu erleben.
Die Graphic Novel wird ergänzt durch digitale Zusatzmaterialien (Text, Video- und Audiodateien), mit denen das Gelesene vertieft, für Recherchearbeit oder auch als Lehrmaterial aufbereitet und genutzt werden kann.
(Verlagstext)

71 Seiten 15,00 €
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Religion im Dialog | Klasse 11

Lehrwerksreihe für den Religionsunterricht

“Religion im Dialog” bedeutet, Begegnungen anzuregen. Wie? Die Lehrwerksreihe für den Religionsunterricht verfolgt einen konfessionell-kooperativen Ansatz, der immer wieder auch den Dialog zu anderen Religionen und Weltanschauungen sucht. So wird der Vielfalt der Schülerschaft und der Realität des Religionsunterrichts optimal Rechnung getragen.
“Religion im Dialog” bezieht durchgängig evangelische und katholische Perspektiven bei Materialien und Aufgaben ein. Gleichzeitig werden andere religiöse sowie verschiedene weltanschauliche Perspektiven eingebracht. Der Fokus liegt dabei auf gelebter Religion. Damit entstehen Lernarrangements, die dazu einladen, miteinander ins Gespräch zu kommen und sich auszutauschen. So können die Schülerinnen und Schüler sehen, wie verschieden sie sind und wo sie vielleicht auch etwas verbindet.
(Verlagstext)

111 Seiten 20,00 €
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Warum ist der Buddha so dick?

101 Fragen und Antworten aus der Welt der Religionen

Von A wie Adam bis Z wie Zuckerfest: die bunte Welt der Religionen in 101 Fragen und Antworten – kurz, knapp, unterhaltsam. Religion – früher dachte man hierzulande vor allem an die evangelische oder katholische Kirche, vielleicht noch an einige wenige andere Religionsgemeinschaften. Heute sieht das Bild anders aus: christliche Kirchen, jüdische Synagogen, muslimische Moscheen, buddhistische und hinduistische Tempel, alevitische Cem-Häuser, ezidische Zentren und vieles mehr. Nicht immer ganz einfach, sich da zurechtzufinden. Und warum hießen die ersten Menschen ausgerechnet Adam und Eva? Warum ist der Buddha so dick? Ist das „Zuckerfest“ dasselbe wie das „Fest des Fastenbrechens“? Eine Orientierung bietet dieses Buch, mit 101 Antworten auf 101 häufig gestellte Fragen. Das Buch ist aus der beliebten Radio- und YouTube-Reihe „Religion in 60 Sekunden“ hervorgegangen, die vom Evangelischen Kirchenfunk Niedersachsen-Bremen seit 2020 ausgestrahlt wird.
(Verlagstext)

112 Seiten 10,00 €
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Warum ist Weihnachten am 7. Januar?

101 weitere Fragen und Antworten aus der Welt der Religionen

Dieses Buch bietet Orientierung, mit Antworten auf 101 häufig gestellte Fragen aus der bunten und oft komplizierten Welt der Religionen – fundiert und verständlich. Das Buch ist wie der erste Band „Warum ist der Buddha so dick?“ aus der beliebten Radio-, YouTube-, TikTok- und TV-Reihe „Religion in 90 Sekunden“ hervorgegangen, die vom Evangelischen Kirchenfunk Niedersachsen-Bremen ausgestrahlt wird. Jede Seite enthält einen QR-Code zum Video.
(Verlagstext)

112 Seiten 10,00 €

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Auf neuen Identitätswegen

Ideen für RU in Klasse 3–6

Dieser Band bietet Denkanstöße, gemeinsam über Identität und Identitätswege nachzudenken und sich der Komplexität des Themas zu nähern: Was ist weiblich? Was ist männlich? Welche stereotypen Rollenbilder beobachte ich in der Schule? Was könnten Merkmale einer gendergerechten Schule sein, einer Schule, die die überkommenen gesellschaftlich und individuell erlernten Geschlechterrollen hinterfragt? Und schließlich: Wie ist mein Gottesbild in diesem Zusammenhang geprägt? Dabei werden eigene Erfahrungen mit gesellschaftlichen und theologisch-religionspädagogischen Erkenntnissen verknüpft.
(Verlagstext)

60 Seiten 18,00 €
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Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken

Antisemitismuskritische Perspektiven auf religionspädagogische Bildungsmedien

Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte.
(Verlagstext)

Open-Acces - kostenloser Download bei beltz.de

gedruckte Ausgabe 214 Seiten 54,00 €
Bestellmöglichkeit bei beltz.de

Religion trifft Kultur

Religion unterrichten 2025 Jg. 6 Heft 2

Religion unter­richten“ ist ein kosten­loses ökume­nisches Online-Angebot für Religions­lehrkräfte, die evangelischen und katholischen Religionsunterricht erteilen. Mit dem Konzept der Zeitschrift werden Herausforderungen, die durch konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Pluralität in Lerngruppen bestehen, berücksichtigt. Dieses Heft widmet sich dem Thema "Religion trifft Kultur". Mit Beiträgen von Klaus König, Michael Kleinschmidt, Georg Langenhorst, Günter Nagel, Lisa Mansfeld, Kirsten Rabe, Mark Krasnov.
(Verlagstext)

Open-Acces-Zeitschrift
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Schule als Lernort der Demokratie

Politisch denken lernen mit Religion und Ethik

Digita­lisierung bedeutet für den schulischen Kontext nicht nur den Umgang mit neuen Techno­logien zu fördern, sondern auch ein ethisches Bewusstsein für die mit der Digitalisierung verbundenen Fragen und Herausforderungen zu entwickeln. Die allumfassende Veränderung unserer Lebenswelten kann oft nur an Beispielen konkretisiert werden. Deshalb versammelt dieses Arbeitsheft exemplarische Lernimpulse aus Religion und Ethik, die Schüler*innen die Möglichkeit geben, Themen des Digitalen kennenzulernen und sich darüber auszutauschen. Es stellt Materialien zur Verfügung, die die Digitalisierung im System Schule adressieren und die Bearbeitung des Themas im Kontext von Religionsunterricht, Ethik und Fächern wie Sozialkunde oder Geografie ermöglicht. Das Heft ist für die Jahrgangsstufen 8–10 konzipiert, die Verwendung einiger Materialien ist auch in der Oberstufe möglich.
(Verlagstext)

Open-Acces-Zeitschrift
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»Aber was, wenn Koran auf biblisch Bibel heißt?«

Kinder- und Jugendtheologie interreligiös
Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie Band 7

Pluralität und Hetero­genität nehmen im Kontext des Religions­unterrichts zu. Zugleich spiegeln sich in der Lebenswelt der jungen Generation Fragen nach dem Zusammenleben der Religionen und nach dem Gelingen des interreligiösen Dialogs. Diesen Fragen geht der vorliegende Band aus evangelischer, katholischer, orthodoxer und muslimischer Perspektive nach.
(Verlagstext)

Preis 30,00 €

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Religiöse Feste feiern

Impulse aus Judentum, Christentum und Islam für eine inklusive Schulkultur

Christliche Feste und Feiertage prägen das gesell­schaftliche Leben in Deutschland und struk­turieren unsere Zeit, selbst in einer zunehmend säkula­risierten Gesellschaft. Gleichzeitig bewirkt die religiöse und kulturelle Pluralisierung, dass jüdische und muslimische Feiertage zunehmend an Alltagsbedeutung gewinnen. Sie werden auch im Schulleben zunehmend wahrgenommen und im besten Fall thematisiert und integriert.
(Verlagstext)

Preis 22,00 €

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Digitale Medien und Religionsunterricht

Ein domänenspezifischer Beitrag zu einer kritischen Medienbildung unter Berücksichtigung medien-, bildungs- und lerntheoretischer Perspektiven

Die Digi­talisierung bedeutet für die Religions­pädagogik Heraus­forderung und Chance zugleich: Lehr-Lernprozesse verändern sich inhalt­lich wie methodisch. Diese Dissertation legt eine domänenspezifische Konzeption für eine kritische Medienbildung im Religionsunterricht vor, die interdisziplinäre Perspektiven integriert. Neben einer Synthese theoretischer Erkenntnisse werden Impulse für die religionspädagogische Praxis aufgezeigt, wie digitale Medien sowohl technisch-instrumentell als auch inhaltlich in den Religionsunterricht eingebunden werden können. Ziel ist, Schülerinnen und Schüler auf eine verantwortungsbewusste und reflektierte Mediennutzung aus christlicher Perspektive vorzubereiten. (Verlagstext)

572 Seiten, 75,00 €

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Stundenskizzen und Materialien

für die Kursstufe des allgemeinbildenden Gymnasiums,
Teil 1

Der Mensch als Beziehungswesen, Der Mensch in Beziehung zu sich selbst und seinem Gegenüber.
Der Mensch in Beziehung zu seiner Mit-Welt. "Freiheit" als Lebensthema zwischen Optimierung und Ohnmacht im Blick auf das Menschsein in seiner sozialen Dimension.
Der Mensch in Beziehung zu Gott. Was trägt den Menschen? Der Mensch zwischen Halt und Haltung.
Der Mensch lebt seine Beziehungen in Gemeinschaft.
(Verlagstext)
Preis 10,00 €
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Stundenskizzen Teil 2

Folgeheft II des vollständig neu erarbeiteten Curriculums für die zwei Kursstufenjahre, inkl. Stundenabläufen und Unterrichtsmaterialien zu den 14 inhaltsbezogenen Kompetenzen des Basisfaches.
Ziel ist, die Arbeit in der Oberstufe zu unterstützen und Anregungen für einen schülernahen Religionsunterricht zu bieten, da das Curriculum ausgehend von Schüler*innenfragen entwickelt wurde (Beispiele: Anthropologie & KI, Rassismus & Missbrauch in der Kirche, Vereinnahmung Bonhoeffers durch die politische Rechte in den USA).
(Verlagstext)
Preis 10,00 €
Bestellmöglichkeit im shop.ekiba.de

Handbuch der Kirchenpädagogik

Band III - Kunst im Kirchenraum

Der dritte Band des Handbuchs der Kirchen­pädagogik widmet sich ganz der bildenden Kunst im Kirchenraum. Gemäß den ersten Bänden des Handbuchs werden Kunstwerke als Elemente des Kirchenraums detailliert wahrgenommen, erklärt, gedeutet und Anregungen für die Erschließung mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen vorgelegt. Thematisiert werden zentrale Motive des christlichen Glaubens im Spiegel der Kunst: die Darstellung Jesu Christi, die bildliche Präsenz Gottes und des Heiligen Geistes, trinitarische Kompositionen, Kreuz und Kruzifix, Maria und die Heiligen, christliche Symbole sowie Materialität und sinnliche Ausdruckskraft der Kunstwerke.
(Verlagstext)
Preis 40,00 €
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Leitfaden Bibel

Basiswissen zum Buch der Bücher

Der „Leitfaden Bibel“ vermittelt einen kompakten Überblick über die Bibel. In ihm ist das Basiswissen zusammengestellt, das sich zu wissen lohnt: Grundwissen zur Bibel, ihr Aufbau, die Geschichte der Überlieferung, Wissenswertes zum Alltag in biblischer Zeit, die großen Themen der Bibel, Informationen zu den jüdischen Festen und dem Kirchenjahr, praktische Tipps und Hilfen zum Bibellesen sowie Landkarten zum Land der Bibel in alt- und neutestamentlicher Zeit.
Der "Leitfaden Bibel" ist besonders geeignet für:
- Einsteiger ins Bibellesen
- Leserinnen und Leser, die etwas zur Geschichte und Wirkung der Bibel wissen möchten
- Bibelinteressierte, die sich noch einmal grundlegend über das Buch der Bücher informieren möchten
(Verlagstext)
Preis 8,90 €
Bestellmöglichkeit beim shop.die-bibel.de

siehe auch:
FAQ zur Bibel | Inhalt der Bibel

"Antisemitismuskritik"

Religion unterrichten 2025 Jg. 6 Heft 1

„Religion unterrichten“ ist ein kostenloses ökumenisches Online-Angebot für Religionslehrkräfte, die evangelischen und katholischen Religionsunterricht erteilen. Mit dem Konzept der Zeitschrift werden Herausforderungen, die durch konfessionelle, religiöse und weltanschauliche Pluralität in Lerngruppen bestehen, berücksichtigt.
Dieses Heft widmet sich dem Thema "Antisemitismuskritik". Mit Beiträgen von Stephan Grigat, Stefan Hößl und Matthias Proske, Andreas Pangritz, Christian Cebuli, Osman Kösen, Ariane Dihle, Johanna Dransmann, Ludger Hiepel und Guido Hunze, Julia Hoffmann und Elisabeth Migge. (Verlagstext)

192 Seiten, Open-Acces-Zeitschrift

kostenlose Downloadmöglichkeit bei vandenhoeck-ruprecht-verlage.com

Jugendtheologie und schulische Alltagspraxis

Eine rekonstruktive Studie zum Verhältnis von jugendtheologischen Normen und der Normativität religionsunterrichtlicher Alltagspraxis

Hanna Roose bearbeitet in dieser rekonstruktiven Studie die oft wahrgenommene Kluft zwischen (»praxisfernen«) religionsdidaktischen Vorstellungen »guten« Unterrichts und (»schlechter«) unterrichtlicher Alltagspraxis. Sie betrachtet dazu Unterricht als kulturelle Praxis. An die Stelle der Frage ›Was will und kann die Lehrkraft?‹ rückt die Frage ›Was passiert im Unterricht?‹. Unterricht zeigt sich nicht als Vakuum, das die Lehrkraft nach ihrem Wollen und Können ausgestaltet, sondern als Ordnung mit eigenen Regelhaftigkeiten. (Verlagstext)
309 Seiten, mit 9 Abbildungen, 50,- €
Bestellmöglichkeit bei vandenhoeck-ruprecht-verlage.com

Wahrer Mensch - Wahrer Gott

Für den ökumenischen Religionsunterricht - Christologie ökumenisch unterrichten in Sekundarstufe I und II

Die in dem Band enthaltenen Unterrichts­beiträge aus evange­lischer, katholischer und orthodoxer Perspektive rücken die Frage nach Jesus Christus ins Zentrum.
1.700 Jahre nach dem Konzil von Nizäa eröffnen sich neue Zugänge für Kinder und Jugendliche zur Denkfigur „Wahrer Mensch und wahrer Gott“. Dabei wird das christologische Bekenntnis mit aktuellen Diskursen und Fragestellungen verschränkt – etwa: Was bedeutet es, wenn Jesus als Kind mit Behinderung dargestellt wird? Lässt sich Jesus durch eine KI repräsentieren?
Die Beiträge umfassen Kopiervorlagen und Hintergrundinformationen für je vier bis acht Unterrichtsstunden. (Verlagstext)

88 Seiten 26,- €

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Mein Achtsam­keits­heft für die Grund­schule

30 Übungen für alle Sinne

Dieses Heft lädt Schülerinnen und Schüler der 1. bis 4. Klasse in die Welt der Achtsamkeit ein. Mit geführten Fantasie­reisen, spiele­rischen Atemübungen, Klang­schalen-Meditationen, kreativen Malimpulsen und achtsamen Gesprächen lernen Kinder, ihre Emotionen bewusster wahrzunehmen, sich besser zu konzentrieren und respektvoller miteinander umzugehen. Alle Übungen lassen sich ohne großen Aufwand in den Unterricht integrieren und benötigen nur wenige Minuten. (Verlagstext)
48 Seiten 10,- €
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Begleitmaterial

Das Begleitmaterial zu „Mein Achtsamkeitsheft” bietet wertvolles Hintergrundwissen zum Thema Achtsamkeit sowie ausführliche Anleitungen zu den einzelnen Übungen – ein umfassendes Praxisbuch, das sowohl Schüler:innen als auch Lehrkräfte stärkt und den Unterricht bereichert. Zusätzlich enthält es gezielte Achtsamkeitsübungen für Lehrkräfte, die helfen, Stress abzubauen. (Verlagstext)
120 Seiten 24,- €
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Das Kursbuch Religion 1

Ausgabe 2025 Schulbuch für die 5./6. Klasse

Das Kursbuch Religion ist ein Schulbuch für den evangelischen Religionsunterricht in den Klassen 5-10. Die Inhalte orientieren sich an den Bildungsplänen der Bundesländer, am Stand fachwissenschaftlicher Forschung, an aktuellen Fragestellungen und Themen sowie an der vielfältigen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler.
Dieses Lehrwerk für das mittlere bis höhere Lernniveau bietet alle Grundlagen für einen kompetenzorientierten Religionsunterricht. Es fördert nachhaltiges Lernen durch vielfältige Lernwege und methodische Ansätze. Das Kursbuch Religion 1 für die 5./ 6. Klasse enthält sieben farblich unterscheidbare Hauptkapitel zu den Lernbereichen Mensch und Welt, Gott, Jesus Christus, Bibel, Kirche und Kirchen, Ethik, Religionen und Weltanschauungen und ein Zusatzkapitel zu Methoden. (Verlagstext)

248 Seiten 28,- € - Prüfpreis 14,- €

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Ist das nicht Sara?

Eine Geschichte zum Judentum

Für Sara ist die Live-Übertragung der Trauerfeier für einen israelischen Politiker der Beginn einer Spurensuche nach der besten Freundin ihrer Oma aus Kindheitstagen. Schon bald wird daraus eine spannende Reise in die deutsche Vergangenheit und die Geschichte des Judentums.
Die Verbindung aus fesselnder Handlung und Einführung in den jüdischen Glauben machen das Taschenbuch zu einer idealen Begleitlektüre im Religions- und Geschichtsunterricht ab Klasse 5.
(Verlagstext)

2. Auflage, 96 Seiten, 11,95 €

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„Rituale und Spiritualität – auch für religiös ungebundene Menschen“

Tagungs­dokumentation der EKD-weiten Fachtagung 2024

Studien zeigen: junge Menschen äußern religiöse Bedürfnisse, Sinnfragen sind ent­wicklungs­psycho­logisch relevant. Zugleich nimmt die Bindung an die Institution Kirche ab. Eine größer werdende Zahl von Schüler:innen gehört keiner Konfession mehr an. Diese Entwicklung geht mit einer Abnahme religiöser Erziehung in den Familien einher und trifft auf regional unterschiedlich ausgeprägte gesellschaftliche Entwicklungen.
Die in diesem Band dokumentierten Beiträge der neunten EKD-weiten Fachtagung „Rituale und Spiritualität – auch für religiös ungebundene Menschen“ gehen Fragen nach wie: Wie lassen sich religiöse Sehnsüchte und Potentiale erkennen? Wie können Rituale zeitgemäß im Schulalltag eingesetzt werden, damit sie auch für diese Zielgruppe hilfreich und wertvoll werden? Wie kann die Kraft des Glaubens in Schule erfahrbar gemacht werden? Welche Beispiele aus der Praxis sind hier weiterführend? (Verlagstext)

Schutzgebühr 8,- €

Bestellmöglichkeit bei comenius.de